Éducation de base en Chine
Le système d'éducation de base en Chine comprend l'éducation préscolaire, l'éducation obligatoire de neuf ans de l'école élémentaire au collège, et le lycée standard, ce qui est un peu différent de certains pays occidentaux. Après l'éducation de base, les étudiants poursuivent des études supérieures.
Éducation préscolaire
En Chine, l'éducation préscolaire commence à l'âge de 3 ans et dure trois ans jusqu'à l'âge de 6 ans.
En 2018, il y avait 266 700 jardins d'enfants à l'échelle nationale et un total de 18,64 millions d'enfants étaient inscrits dans tous les jardins d'enfants du pays. La même année, il y avait au total environ 46,56 millions d'enfants dans tous ces jardins d'enfants. Plus de détails sur le nombre d'enfants et de crèches ces dernières années sont affichés dans le tableau suivant, qui aide à donner une image concrète de l'état actuel de l'éducation préscolaire en Chine continentale.
Le tableau 2 indique clairement que les jardins d'enfants ont considérablement augmenté au cours des sept dernières années. Divers facteurs peuvent expliquer ce phénomène, mais il existe certaines raisons sous-jacentes principales. Tout d'abord, la politique de l'enfant unique visait à contrôler une éventuelle explosion des naissances. Après un changement de politique fin 2013, la plupart des provinces chinoises permettent aux familles d'avoir deux enfants si l'un des parents est enfant unique. Selon les statistiques, le nombre de nouveau-nés en Chine augmente et a dépassé 1,31 million depuis la mise en œuvre de la politique des deux enfants. Deuxièmement, la question de laPlan national de la Chine pour la réforme et le développement de l'éducation à moyen et long terme(2010—2020) en 2010 promeut également l'éducation préscolaire puisqu'il stipule que le taux brut de scolarisation des enfants doit atteindre 80 % d'ici la fin de 2020, ce qui a été réalisé à l'avance.
Éducation à l'école élémentaire et au collège
Après avoir suivi une éducation préscolaire pendant plusieurs années, les enfants poursuivent leur scolarité en allant successivement à l'école primaire puis au collège. Selon la Loi sur l'éducation obligatoire de neuf ans, tous les enfants en âge scolaire ont le droit de recevoir au moins neuf ans d'éducation (six ans d'éducation primaire et trois ans d'éducation secondaire). L'éducation obligatoire présente les caractéristiques d'être obligatoire, gratuite, universelle et laïque.
Généralement, les enfants âgés de 6 à 12 ans sont en âge d'aller à l'école primaire et tous les élèves commencent leur scolarité formelle à l'âge de 6 ou 7 ans. En 2016, le nombre d'élèves dans les écoles primaires a atteint 99,13 millions. Les statistiques illustrent bien la montée et la chute du nombre d'écoles primaires et d'élèves qui fréquentent ces écoles en Chine.
Le tableau ci-dessus montre que le nombre d'écoles primaires dans tout le pays continue de diminuer pendant six ans, de 2012 à 2017. Mais le nombre d'élèves dans les écoles connaît une tendance à la hausse pendant la même période. En 2018 et au début de 2019, cependant, cette tendance a connu un tournant, les élèves des écoles primaires ayant augmenté de manière appréciable à la suite de la mise en œuvre de la politique de l'enfant unique.
Le collège est le stade primaire du lycée. Il se réfère généralement à l'étape intermédiaire de l'éducation obligatoire de neuf ans, qui est une étape de transition de l'éducation primaire à l'éducation secondaire supérieure et appartient à la catégorie de l'éducation secondaire. En 2015, il y avait 52 400 collèges en Chine, avec 43,12 millions d'élèves. Le taux brut de scolarisation au collège était de 104,0 %, et le taux de scolarisation au collège était de 94,1 %. Outre le lycée, appelé lycée général, certains élèves poursuivent leur éducation en fréquentant des lycées professionnels ou des écoles secondaires professionnelles.
Les politiques pour que les élèves obtiennent leur diplôme des écoles élémentaires et entrent au collège sont déterminées par le comité d'éducation du comté. Les élèves du collège passent un test général appelé Zhongkao (littéralement "test moyen"), c'est-à-dire l'examen d'entrée au lycée, afin d'entrer dans un lycée.
Le tableau 4 montre une tendance générale à la baisse du nombre de collèges, même si le nombre d'élèves dans les écoles augmente ces dernières années après une réduction de 2012 à 2015. Cela peut également être expliqué par la nouvelle adoption de la politique de l'enfant unique. Après l'émission de la nouvelle politique, les plus jeunes enfants ont grandi pour devenir les ressources potentielles d'élèves pour les collèges. Parallèlement, un nombre croissant d'enfants migrent vers les zones urbaines et celui des enfants dits laissés-pour-compte diminue en conséquence.
Lycée
Lorsque l'éducation obligatoire de neuf ans prend fin, les élèves suivent trois années supplémentaires d'éducation, de la 10e à la 12e année. Il est réglementé par la loi sur l'éducation obligatoire que les élèves ayant terminé six années d'éducation primaire poursuivront trois années supplémentaires d'études académiques dans les collèges à l'âge de douze ans. Mais cette étape de l'éducation n'est pas obligatoire, car les diplômés du collège ont deux choix : poursuivre une éducation académique de trois ans dans des lycées académiques, ce qui mènera finalement à l'université, ou se tourner vers un cours professionnel dans des lycées professionnels.
Les élèves des lycées ont normalement entre 16 et 18 ans. Les statistiques montrent le nombre total de lycées et d'élèves sur le campus. Comme c'est le cas pour les collèges et les élèves, le nombre de lycées et de leurs élèves affiche une tendance à la baisse de 2012 à 2017. En fait, certains anciens lycées ont été convertis en lycées professionnels puisque tous les élèves ayant pour objectif l'enseignement supérieur sont recrutés par des écoles dans les grandes et petites villes. De plus, les taux bruts de scolarisation indiquent qu'un nombre croissant d'élèves ont la possibilité de fréquenter le lycée avant d'avoir finalement l'opportunité d'aller à l'université.
L'enseignement supérieur en Chine
Dans la Chine ancienne, les institutions d'enseignement supérieur étaient appelées Taixue sous la dynastie Han, et plus tard nommées Guozijian, notamment sous les dynasties Yuan, Ming et Qing.
L'enseignement supérieur dans la Chine contemporaine a changé à différentes époques. Ces dernières années, un nombre croissant d'établissements d'enseignement supérieur ont été créés, comme le montre le tableau 5.
Les résultats statistiques montrent que les établissements d'enseignement supérieur ont augmenté régulièrement et continuellement ces dernières années de 2012 à 2018. Le nombre d'étudiants de premier cycle ainsi que ceux de master et de doctorat n'a cessé d'augmenter. Le taux brut de scolarisation des étudiants de premier cycle est passé à 48,1 % en 2018, c'est-à-dire que près de la moitié des élèves des lycées ont la possibilité d'aller dans des collèges et des universités après l'obtention de leur diplôme. À cette fin, les élèves du lycée doivent passer le Gaokao (littéralement "haut test"), l'examen national d'entrée à l'enseignement supérieur.
Les résultats statistiques ci-dessus indiquent que le taux de recrutement a augmenté de 1977 à 2018, atteignant un nouveau sommet de 81,1 %, ce qui signifie que la majorité des candidats ont accès à l'enseignement supérieur.
