Grundbildung in China
Das Grundbildungssystem in China umfasst die Vorschulerziehung, die neunjährige Schulpflicht von der Grundschule bis zur Unterstufe der weiterführenden Schule und die standardmäßige höhere Schule, die sich ein wenig von denen in einigen westlichen Ländern unterscheidet. Nach der Grundbildung besuchen die Schüler die Hochschulbildung.
Vorschulerziehung
In China beginnt die Vorschulerziehung im Alter von 3 Jahren und dauert drei Jahre bis zum Alter von 6 Jahren.
Im Jahr 2018 gab es landesweit 266.700 Kindergärten und insgesamt 18,64 Millionen Kinder waren in allen Kindergärten im ganzen Land eingeschrieben. Im selben Jahr waren insgesamt etwa 46,56 Millionen Kinder in all diesen Kindergärten. Weitere Details über die Anzahl der Kinder und Kindergärten in den letzten Jahren sind in der folgenden Tabelle dargestellt, die hilft, ein konkretes Bild über den Status quo der Vorschulerziehung in Festlandchina zu geben.
Tabelle 2 zeigt deutlich, dass die Zahl der Kindergärten in den letzten sieben Jahren erheblich gestiegen ist. Verschiedene Faktoren können dieses Phänomen erklären, aber es gibt einige primäre zugrunde liegende Gründe. Erstens war die Ein-Kind-Politik ursprünglich dazu gedacht, einen möglichen Geburtenanstieg zu kontrollieren. Nach einer Änderung der Politik Ende 2013 erlauben die meisten chinesischen Provinzen Familien, zwei Kinder zu haben, wenn ein Elternteil ein Einzelkind ist. Laut Statistiken nimmt die Zahl der Neugeborenen in China zu und hat seit der Umsetzung der Zwei-Kind-Politik 1,31 Millionen überschritten. Zweitens das Thema der Umriss des nationalen Plans Chinas für mittelfristige und langfristige Bildungsreform und -entwicklung (2010—2020) im Jahr 2010 fördert auch die Vorschulerziehung, da es vorschreibt, dass die Bruttoeinschulungsrate von Kindern bis Ende 2020 80% erreichen muss, was im Voraus realisiert wurde.
Grundschulbildung und Unterstufe der weiterführenden Schule
Nach mehreren Jahren Vorschulerziehung setzen Kinder ihre Schulbildung fort, indem sie nacheinander Grundschulen und dann Unterstufenschulen besuchen. Laut dem Gesetz über die neunjährige Schulpflicht haben alle schulpflichtigen Kinder das Recht, mindestens neun Jahre Bildung zu erhalten (sechs Jahre Grundbildung und drei Jahre Sekundarbildung). Die Schulpflicht zeichnet sich durch die Merkmale aus, verpflichtend, kostenlos, universell und säkular zu sein.
Im Allgemeinen sind Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren im Grundschulalter und alle Schüler beginnen im Alter von 6 oder 7 Jahren mit der formalen Schulbildung. Im Jahr 2016 erreichte die Zahl der Schüler an Grundschulen 99,13 Millionen. Statistiken veranschaulichen gut den Anstieg und Rückgang der Anzahl der Grundschulen und der Schüler, die diese Schulen in China besuchen.
Die obige Tabelle zeigt, dass die Zahl der Grundschulen im ganzen Land von 2012 bis 2017 sechs Jahre lang weiter abnimmt. Aber die Zahl der Schüler in den Schulen zeigt im gleichen Zeitraum eine Tendenz zur Zunahme. In 2018 und Anfang 2019 erlebte diese Tendenz jedoch eine Wende, da die Schülerzahlen in den Grundschulen infolge der Umsetzung der Zwei-Kind-Politik erheblich zunahmen.
Die Unterstufe der weiterführenden Schule ist die primäre Stufe der weiterführenden Schule. Sie bezieht sich im Allgemeinen auf die mittlere Stufe der neunjährigen Schulpflicht, die eine Übergangsphase von der Grundbildung zur höheren Schulbildung darstellt und zur Kategorie der Sekundarbildung gehört. Im Jahr 2015 gab es in China 52.400 Millionen Unterstufenschulen, mit 43,12 Millionen Schülern. Die Bruttoeinschulungsrate in der Unterstufe betrug 104,0%, und die Einschulungsrate in der Unterstufe betrug 94,1%. Neben der höheren Schule, die als allgemeine höhere Schule bezeichnet wird, setzen einige Schüler ihre Ausbildung fort, indem sie berufliche höhere Schulen oder sekundäre Berufsschulen besuchen.
Die Richtlinien für den Übergang von der Grundschule zur Junior High School werden vom Kreisausschuss für Bildung festgelegt. Schüler der Junior High School nehmen an einem allgemeinen Test namens Zhongkao (wörtlich „Mitteltest“), d.h. der Aufnahmeprüfung für die Senior High School, teil, um in eine Senior High School aufgenommen zu werden.
Tabelle 4 zeigt eine allgemeine Tendenz des Rückgangs der Anzahl der Junior High Schools, obwohl die Anzahl der Schüler in den Schulen in den letzten Jahren nach einem Rückgang von 2012 bis 2015 gestiegen ist. Dies kann auch durch die neue Einführung der Zwei-Kind-Politik erklärt werden. Nach der Einführung der neuen Politik sind die jüngsten Kinder herangewachsen und werden zu potenziellen Schülern für Junior High Schools. Gleichzeitig wandern immer mehr Kinder in städtische Gebiete ab und die Zahl der sogenannten zurückgelassenen Kinder nimmt entsprechend ab.
Senior High School
Wenn die neunjährige Schulpflicht endet, besuchen die Schüler weitere drei Jahre Bildung, von der 10. bis zur 12. Klasse. Es ist durch das Gesetz über die Schulpflicht geregelt, dass Schüler, die sechs Jahre Grundschulbildung abgeschlossen haben, im Alter von zwölf Jahren drei weitere Jahre akademisches Studium in Mittelschulen fortsetzen. Aber diese Bildungsstufe ist nicht obligatorisch, da Junior-Absolventen zwei Möglichkeiten haben: entweder eine dreijährige akademische Ausbildung in akademischen High Schools fortzusetzen, die schließlich zur Universität führt, oder zu einem Berufskurs in Berufsschulen zu wechseln.
Schüler an Senior High Schools sind normalerweise zwischen 16 und 18 Jahre alt. Statistiken zeigen die Gesamtzahlen der Senior High Schools und der Schüler auf dem Campus. Wie bei den Junior High Schools und Schülern zeigen die Zahlen der Senior High Schools und ihrer Schüler definitiv eine Tendenz des Rückgangs von 2012 bis 2017. Tatsächlich wurden einige ehemalige Senior High Schools in Berufsschulen umgewandelt, da alle Schüler mit dem Ziel der höheren Bildung von Schulen in großen und kleinen Städten rekrutiert werden. Darüber hinaus zeigen die Bruttoeinschreibungsraten, dass eine zunehmende Anzahl von Schülern die Möglichkeit hat, die Senior High School zu besuchen, bevor sie schließlich die Möglichkeit erhalten, zur Universität zu gehen.
Höhere Bildung in China
Im alten China wurden die Institutionen der höheren Bildung in der Han-Dynastie Taixue genannt und später insbesondere in den Yuan-, Ming- und Qing-Dynastien Guozijian genannt.
Die höhere Bildung im zeitgenössischen China hat sich zu verschiedenen Zeiten verändert. In den letzten Jahren wurden zunehmend mehr Hochschulen gegründet, was in Tabelle 5 gezeigt wird.
Statistische Ergebnisse zeigen, dass die Anzahl der Hochschulen in den letzten Jahren von 2012 bis 2018 stetig und kontinuierlich gestiegen ist. Die Anzahl der Bachelor-Studenten sowie der Master- und Doktoranden hat kontinuierlich zugenommen. Die Bruttoeinschreibungsrate der Bachelor-Studenten stieg 2018 auf 48,1 %, das heißt, fast die Hälfte der Schüler in den Senior High Schools hat die Möglichkeit, nach dem Abschluss an Hochschulen und Universitäten zu gehen. Zu diesem Zweck müssen die Schüler der High School am Gaokao (wörtlich „hoher Test“), der nationalen Aufnahmeprüfung für die Hochschulbildung, teilnehmen.
Die obigen statistischen Ergebnisse zeigen, dass die Rekrutierungsrate von 1977 bis 2018 gestiegen ist, als sie mit 81,1 % einen neuen Höchststand erreichte, was bedeutet, dass die Mehrheit der Prüflinge Zugang zu höherer Bildung hat.
