Sự Tiến Hóa của Giáo Dục ở Trung Quốc
Trung Quốc có một lịch sử giáo dục lâu đời, bắt đầu từ khi nền văn minh Trung Quốc ra đời. Ở Trung Quốc cổ đại, các cơ sở giáo dục thường được thiết lập bởi quý tộc để giáo dục con cái của họ. Các kỳ thi hoàng gia được khuyến khích trong thời kỳ Chiến Quốc (475 TCN—221 TCN) và được thiết lập trong triều đại nhà Đường (618—907), kéo dài hơn 1000 năm và bị chấm dứt vào năm 1905.
Hệ thống giáo dục hiện tại được khởi xướng lần đầu tiên vào năm 1949 khi giáo dục được đưa vào sự kiểm soát của quốc gia.
Giáo dục ở Trung Quốc là một hệ thống giáo dục công lập do nhà nước điều hành và giám sát bởi Bộ Giáo dục. Tất cả trẻ em phải đi học ít nhất chín năm, được gọi là giáo dục bắt buộc chín năm do chính phủ tài trợ. Trước khi bắt đầu giáo dục bắt buộc, trẻ em bắt đầu giáo dục mầm non. Giáo dục bắt buộc bao gồm sáu năm giáo dục tiểu học bắt đầu từ 6 hoặc 7 tuổi đối với hầu hết trẻ em và ba năm giáo dục trung học cơ sở từ 12 đến 15 tuổi.
Hệ thống giáo dục của Trung Quốc đã trải qua một số thay đổi quan trọng. Nhiều trường đại học đã mở rộng hoặc sáp nhập với các trường khác để xây dựng các cơ sở giáo dục toàn diện hơn ngoài đào tạo kỹ thuật chuyên ngành. Hơn nữa, vốn tư nhân được phép đầu tư vào lĩnh vực giáo dục một lần nữa. Kể từ đó, các trường tư thục ở các cấp độ khác nhau đã xuất hiện như nấm sau mưa. Một số trong số chúng đã phát triển suôn sẻ và nhanh chóng trở thành các trường hoặc đại học có tính cạnh tranh cao ở Trung Quốc, thu hút ngày càng nhiều sinh viên.
Hoạt Động Ngôn Ngữ và Văn Hóa Phong Phú ở Các Cấp Độ Giáo Dục Khác Nhau
Tại các trường học ở các cấp độ khác nhau, trẻ em, học sinh và sinh viên tận hưởng nhiều hoạt động trong và ngoài khuôn viên trường trong thời gian rảnh.
Trong các trường mẫu giáo, có năm lĩnh vực chính của hoạt động giảng dạy: sức khỏe, ngôn ngữ, nghệ thuật, xã hội và khoa học. Hầu hết chúng đều dưới dạng hoạt động trò chơi.
Học sinh tiểu học và học sinh trung học có lối sống khác nhau ở Trung Quốc. Nhiều người trong số họ tập trung hầu hết thời gian và năng lượng vào các khóa học và bài tập về nhà vì họ sẽ phải đối mặt với các kỳ thi khó khăn như Zhongkao và Gaokao. Tuy nhiên, học sinh có nhiều hoạt động yêu thích của riêng mình như bóng đá, bóng rổ, hợp xướng, v.v. Đặc biệt, giáo viên của họ thường tổ chức các trò chơi khác nhau cho học sinh cả trong và ngoài lớp học.
Học sinh trung học cũng có cuộc sống khó khăn cả ở trường và ở nhà vì kỳ thi Gaokao. Tất cả học sinh đều được khuyến khích vào một trường đại học chất lượng cao sau khi tốt nghiệp trung học. Hàng ngày, họ phải hoàn thành số lượng lớn bài tập và bài tập về nhà để hoàn thành các bài tập từ giáo viên của các môn học khác nhau. Tuy nhiên, họ vẫn tận dụng thời gian rảnh để tổ chức các hoạt động để làm mới bản thân.
Trái ngược hoàn toàn, sinh viên đại học có cơ hội tận hưởng cuộc sống phong phú hơn với nhiều hoạt động thú vị và ý nghĩa trong thời gian rảnh, bao gồm giải trí, tham gia câu lạc bộ, thể thao, giao tiếp trên WeChat, đọc sách rộng rãi và làm việc bán thời gian trong khuôn viên trường, tất cả đều thuộc ba loại chính—hoạt động dựa trên internet, hoạt động thể thao và văn hóa và hoạt động học tập và giao tiếp.
Ngày càng có nhiều sinh viên đại học chọn tham gia vào các hoạt động đổi mới công nghệ như thiết kế cơ khí và đổi mới kỹ thuật. Kể từ khi Thủ tướng Lý Khắc Cường lần đầu tiên đưa ra khái niệm mới về “hai động cơ” tại Davos vào năm 2014, khởi nghiệp và đổi mới đã trở thành động lực kinh tế mới của Trung Quốc. Ngày càng có nhiều sinh viên đại học tham gia vào việc tạo ra các doanh nghiệp khởi nghiệp và công ty đổi mới. Trong khuôn viên trường, các địa điểm được cung cấp cho sinh viên để nuôi dưỡng các doanh nghiệp, sẽ được đưa ra thị trường khi chúng sẵn sàng.
Với sự gia tăng của sinh viên quốc tế trong khuôn viên trường, các hoạt động văn hóa đa dạng đã được tổ chức thường xuyên tại nhiều trường đại học hoặc trên quy mô tỉnh hoặc thậm chí quốc gia. Sinh viên quốc tế được tổ chức tham gia vào nhiều hoạt động này. Hơn nữa, sinh viên quốc tế từ các quốc gia khác nhau cũng được khuyến khích cùng tổ chức các hoạt động để truyền tải và giao tiếp văn hóa. Hiện tại, họ có cơ hội tận hưởng cuộc sống trong khuôn viên trường rất thú vị bên cạnh việc học hàng ngày.
