A Evolução da Educação na China
A China tem uma longa história de educação, que começou com o próprio nascimento da civilização chinesa. Na China antiga, instituições educacionais eram frequentemente estabelecidas pela nobreza para a educação de seus próprios filhos. Os exames imperiais foram defendidos no Período dos Estados Combatentes (475 a.C.—221 a.C.) e estabelecidos na Dinastia Tang (618—907), durando mais de 1000 anos e sendo encerrados em 1905.
O sistema educacional atual foi iniciado em 1949, quando a educação foi colocada sob controle nacional.
A educação na China é um sistema estatal de educação pública governado e supervisionado pelo Ministério da Educação. Todas as crianças devem frequentar a escola por pelo menos nove anos, o que é conhecido como educação compulsória de nove anos financiada pelo governo. Antes da educação compulsória, as crianças começam a educação pré-escolar. A educação compulsória inclui seis anos de educação primária, que começa aos 6 ou 7 anos para a maioria das crianças, e três anos de educação secundária júnior entre as idades de 12 e 15 anos.
O sistema educacional da China passou por algumas mudanças essenciais. Muitas universidades se expandiram ou se fundiram com outras para construir instituições educacionais mais abrangentes, além de treinamento técnico especializado. Além disso, capitais privados são novamente permitidos a investir no campo da educação. Desde então, escolas privadas em vários níveis surgiram como cogumelos após a chuva. Algumas delas se desenvolveram de forma suave e rápida para se tornarem escolas ou universidades altamente competitivas na China, atraindo um número crescente de estudantes.
Ricas Atividades de Linguagem e Cultura em Diferentes Níveis Educacionais
Em várias escolas de diferentes níveis, crianças, alunos e estudantes desfrutam de uma variedade de atividades dentro e fora do campus em seu tempo livre.
Nos jardins de infância, há cinco principais áreas de atividades de ensino: saúde, linguagem, arte, sociedade e ciência. A maioria delas está na forma de atividades lúdicas.
Os alunos das escolas primárias e estudantes do ensino médio têm estilos de vida diferentes na China. Muitos deles concentram a maior parte de seu tempo e energia em seus cursos e deveres de casa, já que enfrentarão exames difíceis como o Zhongkao e o Gaokao. No entanto, os alunos têm muitas atividades favoritas, como futebol, basquete, coro, etc. Em particular, seus professores frequentemente organizam diferentes jogos para os alunos, tanto dentro quanto fora da sala de aula.
Os estudantes do ensino médio também têm uma vida difícil tanto na escola quanto em casa por causa do Gaokao. Todos os estudantes são incentivados a entrar em uma universidade de alta qualidade ao se formarem no ensino médio. Todos os dias, eles têm que terminar um grande número de exercícios e uma grande quantidade de dever de casa para completar as tarefas dos professores de várias disciplinas. Ainda assim, eles aproveitam seu tempo livre para organizar atividades para se refrescarem.
Em um contraste marcante, os estudantes universitários têm a oportunidade de desfrutar de uma vida mais rica com atividades mais interessantes e significativas em seu tempo livre, incluindo entretenimento, participação em clubes, esportes, comunicação no WeChat, leitura ampla e empregos de meio período no campus, todos os quais se enquadram em três categorias principais — atividade baseada na internet, atividade esportiva e cultural e atividade de aprendizado e comunicação.
Mais e mais estudantes universitários optam por participar de atividades de inovação tecnológica, como design mecânico e inovações em engenharia. Desde que o Premier Li Keqiang apresentou o novo conceito de "dois motores" no Davos em 2014, o empreendedorismo em massa e a inovação têm se tornado os novos motores econômicos da China. Um número crescente de estudantes universitários tem se envolvido na criação de startups e empresas inovadoras. No campus, são oferecidos espaços para os estudantes desenvolverem empresas, que serão lançadas no mercado quando estiverem prontas.
Com o aumento de estudantes internacionais no campus, atividades culturais coloridas têm sido frequentemente patrocinadas em muitas universidades, em escala provincial ou até mesmo nacional. Estudantes internacionais são organizados para participar de muitas dessas atividades. Além disso, estudantes internacionais de diferentes países também são incentivados a co-organizar atividades para transmissão e comunicação cultural. Atualmente, eles têm oportunidades de desfrutar de uma vida de campus muito interessante além de seus estudos diários.
