चीनी की प्रमुख बोलियाँ
चीनी को आमतौर पर ISO 639-3 अंतर्राष्ट्रीय भाषा कोड मानक का पालन करते हुए 13 प्रमुख बोलियों में विभाजित किया जाता है। और प्रमुख बोलियों को कई बोलियों में और विभाजित किया जा सकता है। पुतोंगहुआ (या मंदारिन), प्रमुख बोली, 70 प्रतिशत से अधिक आबादी द्वारा बोली जाती है। इसे सभी स्कूलों में पढ़ाया जाता है और यह सरकार का माध्यम है। इन प्रमुख बोली समूहों के भीतर, कई उपसमूह हैं, जिनमें से कई एक-दूसरे के लिए समझ से बाहर हैं। समझ की भौगोलिक भिन्नता में भी बड़े अंतर हैं। फ़ुज़ियान में, एक-दूसरे से दस किलोमीटर दूर रहने वाले लोग मिन बोली की समझ से बाहर की विविधताएँ बोल सकते हैं।
चीनी की विभिन्नताएँ ध्वन्यात्मकता में सबसे अधिक भिन्न होती हैं, और कुछ हद तक शब्दावली और वाक्य रचना में भी।
- पुतोंगहुआ। यह उत्तरी चीन और सिचुआन प्रांत में रहने वाले चीनी लोगों की मातृ बोली है। पीपुल्स रिपब्लिक ऑफ चाइना में चीनी की आधिकारिक बोली जाने वाली भाषा के आधार के रूप में, इसे हांगकांग, मकाओ और ताइवान में गुओयू भी कहा जाता है।
- वू। यह शंघाई, अधिकांश झेजियांग और जिआंगसु और अनहुई के दक्षिणी हिस्सों में बोली जाती है। इस बोली समूह में सैकड़ों विशिष्ट बोली जाने वाली रूप होते हैं, जिनमें से कई एक-दूसरे के लिए समझ से बाहर हैं।
- हक्का/केजिया। यह दक्षिणी चीन में हक्का लोगों द्वारा बोली जाती है।
- मिन। यह फ़ुज़ियान, ताइवान, फिलीपींस और दक्षिण पूर्व एशिया में बोली जाती है। मिन समूह सबसे विविध है, जिसमें पड़ोसी काउंटियों में उपयोग की जाने वाली कई किस्में हैं।
- यूए। यह गुआंगडोंग प्रांत, हांगकांग, मकाओ, ताइवान, पूरे दक्षिण पूर्व एशिया और कई प्रवासी चीनी लोगों द्वारा बोली जाती है।
अन्य जातीय समूहों की भाषाएँ
सबसे अधिक अध्ययन की जाने वाली चीनी भाषाओं में चीनी, मंगोलियाई, तिब्बती, उइघुर और झुआंग शामिल हैं। हालांकि, चीन में कुल 299 जीवित भाषाएँ हैं।
चीन के सभी 55 अल्पसंख्यक लोगों की अपनी भाषाएँ हैं, सिवाय हुई और मंचू के, जो चीनी का उपयोग करते हैं। वर्तमान में, चीन के 21 जातीय अल्पसंख्यकों की अपनी लिखित भाषा है, जिसमें 27 लिखित रूप शामिल हैं।
चीन के 70 मिलियन से अधिक अल्पसंख्यक सदस्यों की अपनी बोली जाने वाली भाषाएँ हैं, जिनमें मंगोलियाई, तिब्बती, मियाओ, ताई, उइघुर और कज़ाख शामिल हैं।
भाषा विकास में सरकारी प्रयास
पहले, कई अल्पसंख्यक भाषाओं का कोई लिखित रूप नहीं था; चीनी सरकार ने इन भाषाओं के लिए लिखित लिपियों के विकास को प्रोत्साहित किया है, जिसमें पिनयिन का उपयोग किया गया है। 1950 के दशक में, सरकार ने 12 जातीय अल्पसंख्यकों को लैटिन वर्णमाला पर आधारित 16 लिखित भाषाएँ बनाने में मदद करना शुरू किया। चीनी सरकार ने दाई, लाहू, जिंगपो और यी अल्पसंख्यक समूहों की चार मूल लिखित भाषाओं को पांच लिखित भाषाओं में सुधारने में भी मदद की। उइघुर और कज़ाख समूहों की भाषाओं को एक लिखित प्रणाली में परिवर्तित किया गया था। इन समूहों को अपनी जातीय-भाषाई विरासत के ज्ञान को बढ़ावा देने वाली परंपराओं को जारी रखने के लिए भी प्रोत्साहित किया जाता है।
द्विभाषी शिक्षा और जातीय अल्पसंख्यक मीडिया
जिन जातीय अल्पसंख्यकों की अब एक लिखित भाषा है, उन्होंने प्राथमिक विद्यालयों से लेकर उच्च शिक्षा तक द्विभाषी शिक्षा शुरू की। मुख्य रूप से राष्ट्रीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में स्कूलों में कक्षाएं स्थानीय भाषा में पढ़ाई जाती हैं, स्थानीय भाषा की पाठ्यपुस्तकों का उपयोग किया जाता है। स्कूलों में मंदारिन-आधारित बोली पढ़ाई जाती है, आमतौर पर दूसरी भाषा के रूप में, और चीन भर में इसका ज्ञान आवश्यक है। अधिक से अधिक चीनी लोग अपनी मूल बोलियों और पुतोंगहुआ में द्विभाषी हो रहे हैं।
कई जातीय अल्पसंख्यकों के पास अपनी भाषा में लिखे गए समाचार पत्र और पत्रिकाएँ हैं। 1998 में, सत्रह जातीय अल्पसंख्यकों ने 83 समाचार पत्र और 84 पत्रिकाएँ प्रकाशित कीं।
