اللهجات الرئيسية للصينية
يتم تقسيم اللغة الصينية عمومًا إلى 13 لهجة رئيسية وفقًا لمعيار رمز اللغة الدولي ISO 639-3. ويمكن تقسيم اللهجات الرئيسية إلى لهجات متعددة. يتم التحدث باللهجة السائدة، بوتونغهوا (أو الماندرين)، من قبل أكثر من 70 في المئة من السكان. يتم تدريسها في جميع المدارس وهي وسيلة الحكومة. داخل هذه المجموعات اللهجية الرئيسية، هناك العديد من المجموعات الفرعية، والعديد منها غير مفهوم بشكل متبادل. هناك أيضًا اختلافات كبيرة في التباين الجغرافي للفهم. في فوجيان، يمكن للأشخاص الذين يعيشون على بعد عشرة كيلومترات من بعضهم البعض التحدث بتنوعات غير مفهومة من لهجة مين.
تختلف أنواع الصينية أكثر في الصوتيات، وإلى حد أقل في المفردات والنحو.
- بوتونغهوا. إنها اللهجة الأم للصينيين الذين يعيشون في شمال الصين ومقاطعة سيتشوان. كأساس للغة الرسمية المنطوقة للصينية في جمهورية الصين الشعبية، تُسمى أيضًا قوهيو في هونغ كونغ وماكاو وتايوان.
- وو. يتم التحدث بها في شنغهاي ومعظم تشجيانغ والأجزاء الجنوبية من جيانغسو وآنهوي. تتكون هذه المجموعة اللهجية من مئات الأشكال المنطوقة المتميزة، والعديد منها غير مفهوم بشكل متبادل.
- هاكا/كجيا. يتم التحدث بها من قبل شعب الهاكا في جنوب الصين.
- مين. يتم التحدث بها في فوجيان وتايوان والفلبين وجنوب شرق آسيا. مجموعة مين هي الأكثر تنوعًا، حيث يتم استخدام العديد من الأنواع في المقاطعات المجاورة.
- يوي. يتم التحدث بها في مقاطعة قوانغدونغ وهونغ كونغ وماكاو وتايوان وجنوب شرق آسيا وبواسطة العديد من الصينيين في الخارج.
لغات المجموعات العرقية الأخرى
تشمل اللغات الصينية الأكثر دراسة الصينية، المنغولية، التبتية، الأويغورية، وتشوانغ. ومع ذلك، لدى الصين إجمالي عدد 299 لغة حية.
جميع الأقليات الـ 55 في الصين لديها لغاتها الخاصة باستثناء الهوي والمانشو، الذين يستخدمون اللغة الصينية. حاليًا، لدى 21 من الأقليات العرقية في الصين لغتها المكتوبة الخاصة، بما في ذلك 27 شكلًا مكتوبًا.
لدى أكثر من 70 مليون عضو من الأقليات في الصين لغاتهم المنطوقة الخاصة، والتي تشمل المنغولية، التبتية، مياو، تاي، الأويغور، والكازاخ.
جهود الحكومة في تطوير اللغة
في السابق، لم يكن لدى العديد من اللغات الأقلية شكل مكتوب؛ وقد شجعت الحكومة الصينية تطوير نصوص مكتوبة لهذه اللغات، باستخدام بينيين. في الخمسينيات، بدأت الحكومة بمساعدة 12 من الأقليات العرقية لإنشاء 16 لغة مكتوبة تعتمد على الأبجدية اللاتينية. كما ساعدت الحكومة الصينية في تحسين اللغات المكتوبة الأصلية الأربعة لمجموعات داي، لاهو، جينغبو ويي إلى خمس لغات مكتوبة. تم إصلاح لغات مجموعات الأويغور والكازاخ إلى نظام مكتوب. يتم تشجيع هذه المجموعات أيضًا على مواصلة التقاليد التي ستعزز المعرفة بتراثها الإثني اللغوي.
التعليم الثنائي اللغة ووسائل الإعلام للأقليات العرقية
بدأت الأقليات العرقية التي لديها الآن لغة مكتوبة التعليم الثنائي اللغة من المدارس الابتدائية حتى التعليم العالي. يتم تدريس الفصول في المدارس في المناطق التي تسكنها الأقليات الوطنية بشكل رئيسي باللغة المحلية، باستخدام الكتب المدرسية باللغة المحلية. يتم تدريس اللهجة المستندة إلى الماندرين في المدارس، عادة كلغة ثانية، والمعرفة بها شرط في جميع أنحاء الصين. هناك المزيد والمزيد من الصينيين الذين يتحدثون لغتين في لهجاتهم الأصلية وبوتونغهوا.
لدى العديد من الأقليات العرقية صحف ومجلات مكتوبة بلغتها الخاصة. في عام 1998، نشرت سبعة عشر أقلية عرقية 83 صحيفة و84 مجلة.
