La Evolución de la Educación en China
China tiene una larga historia de educación, que comenzó con el mismo nacimiento de la civilización china. En la antigua China, las instituciones educativas a menudo eran establecidas por la nobleza para la educación de sus propios hijos. Los exámenes imperiales fueron promovidos en el Período de los Estados Combatientes (475 a.C.—221 a.C.) y establecidos en la Dinastía Tang (618—907), los cuales duraron más de 1000 años y fueron terminados en 1905.
El sistema educativo actual se inició por primera vez en 1949 cuando la educación fue puesta bajo control nacional.
La educación en China es un sistema estatal de educación pública gobernado y supervisado por el Ministerio de Educación. Todos los niños deben asistir a la escuela durante al menos nueve años, lo que se conoce como la educación obligatoria de nueve años financiada por el gobierno. Antes de la educación obligatoria, los niños comienzan la educación preescolar. La educación obligatoria incluye seis años de educación primaria que comienza a la edad de 6 o 7 años para la mayoría de los niños y tres años de educación secundaria inferior entre las edades de 12 y 15 años.
El sistema educativo de China ha experimentado algunos cambios esenciales. Muchas universidades se expandieron o se fusionaron con otras para construir instituciones educativas más integrales además de la formación técnica especializada. Además, se permite nuevamente que capitales privados inviertan en el campo de la educación. Desde entonces, las escuelas privadas en varios niveles surgieron como hongos después de la lluvia. Algunas de ellas se han desarrollado de manera fluida y rápida para convertirse en escuelas o universidades altamente competitivas en China, atrayendo a un número creciente de estudiantes.
Actividades Ricas en Lenguaje y Cultura en Diferentes Niveles Educativos
En varias escuelas de diferentes niveles, niños, alumnos y estudiantes disfrutan de una variedad de actividades dentro y fuera del campus en su tiempo libre.
En los jardines de infancia, hay cinco áreas principales de actividades de enseñanza: salud, lenguaje, arte, sociedad y ciencia. La mayoría de ellas son en forma de actividades lúdicas.
Los alumnos de primaria y los estudiantes de secundaria tienen diferentes estilos de vida en China. La mayoría de ellos concentran la mayor parte de su tiempo y energía en sus cursos y tareas, ya que enfrentarán exámenes tan difíciles como el Zhongkao y el Gaokao. No obstante, los alumnos tienen muchas actividades favoritas propias como el fútbol, el baloncesto, el coro, etc. En particular, sus maestros a menudo organizan diferentes juegos para los alumnos tanto dentro como fuera de clase.
Los estudiantes de secundaria también tienen una vida difícil tanto en la escuela como en casa debido al Gaokao. Se anima a todos los estudiantes a ingresar a una universidad de alta calidad al graduarse de la escuela secundaria. Todos los días tienen que completar una gran cantidad de ejercicios y tareas para cumplir con las asignaciones de los maestros de varias materias. Aun así, aprovechan su tiempo libre para organizar actividades para refrescarse.
En un contraste sorprendente, los estudiantes universitarios tienen la oportunidad de disfrutar de una vida más rica con actividades más interesantes y significativas en su tiempo libre, incluyendo entretenimiento, participación en clubes, deportes, comunicación en WeChat, lectura amplia y trabajos a tiempo parcial en el campus, todo lo cual se divide en tres categorías principales: actividad basada en internet, actividad deportiva y cultural, y actividad de aprendizaje y comunicación.
Cada vez más estudiantes universitarios eligen participar en actividades de innovación tecnológica, como el diseño mecánico y las innovaciones en ingeniería. Desde que el Primer Ministro Li Keqiang propuso por primera vez el nuevo concepto de "dos motores" en Davos en 2014, el emprendimiento masivo y la innovación se han convertido en los nuevos motores económicos de China. Un número creciente de estudiantes universitarios se ha involucrado en la creación de startups y empresas innovadoras. En el campus se ofrecen lugares a los estudiantes para incubar empresas, que serán llevadas al mercado cuando estén listas.
Con el aumento de estudiantes internacionales en el campus, se han patrocinado frecuentemente actividades culturales coloridas en muchas universidades, a nivel provincial o incluso nacional. Se organiza a los estudiantes internacionales para que participen en muchas de estas actividades. Además, se anima a los estudiantes internacionales de diferentes países a coorganizar actividades para la transmisión y comunicación cultural. Actualmente tienen oportunidades de disfrutar de una vida universitaria muy interesante además de su estudio diario.
